6月04日
我在6月4日写下这个日期，然后打开了博德之门3，之后就像进入了单向传送门，我再打开这个网站已经是6月20号了。
博德之门3的魔力太强大了，我一直被驱动着。地牢里可能的传说装备，队伍的升级，故事的发展。从游戏开始就一直有着下一个目标，一个任务完成会解锁另一个。某个NPC的对话，路边的小动物都有可能开启一段支线任务，最后又会奇迹般的收回到主线上。游玩过程中我感觉这个世界就是一体的，玩到后面生怕错过了什么，又想推主线看剧情，又不想错过任何支线。
DND的世界观在这个游戏得到了很好的体现，这种感觉在我后期见到宅邸的传送门达到了高潮，传送门有通向队友老家深水城的，地狱城堡墨菲斯塔，钱币之城阿斯卡特拉，这随便哪个都有不同时间线下的模组，庞大又史诗的故事。玩家所在的博德之门只是DND世界的一角，但这一角就足以让我感到震撼。
最初惊到我的是第一章的地精营地，远远就能听到地精的吵闹，每一个都有独立的名字和对话。除开闻不到烤肉味我人就好像已经在那里了。比起用文本和靠玩家想象去构筑世界，还不如直接把玩家放进去。还有不知道在哪捡到的瓶子，打碎后居然释放出了眼魔。自由的放大旋转连每一根牙都看得清清楚楚。我初见时浑身颤抖，先是惊叹于2023年最强的画面技术，再有感激我父母能资助我用4070显卡来体验这神作。
经验值（xp），装备，属性点，这些最先由DND发扬光大，后成为了当今游戏的基本系统；在加上如今电子游戏的技术力，又重新回到了DND。博德之门3不愧是去年TGA最佳游戏！
5月30日
Time to put my life together
大学生活已经过去一个半月了，和我预想的不太一样。首先是游戏相关的课程都是讲座，实践的部分都在大二以后。而讲义也不算有趣，比如游戏概论和艺术学A都提到了TAITO的 太空侵略者，但只是提到对游戏史有着重大意义，但背后其具体玩法和逐步提升的难度这一超前的设计都没有涉及到。这也难怪，让课变有趣也不是教授的工作。和高中不同，教授只用给出大方向，剩下只能看学生自己悟。
我还一门叫报了“发表演习”的课，我完全可以说：如果大学四年没有上过大岛教授的课（是的，和那位导演一个姓），学费至少亏一半。”发表“（presentation）是我从留学开始就一直经历的，从最初害怕在人前讲话就提前录视频代替期末课题，到表现满意拿了A，也有讲一半被迫下次重来的。我发挥都不是很稳定，也经常紧张。但我内心的showmanship还是让我一次次走上发表台，去争取别人的认可。而大岛教授，能把发表的复杂理论讲的生动有趣，著书有半个人高的他是不会轻易认可学生的，这也使他的认可最有价值。
下个月的期末课题是用五分钟讲自己喜欢的东西，可以是某部电影，追的明星甚至餐馆，往届还有介绍比较エロ（原话）的漫画《来自深渊》。我自然是会讲万智牌的，题目暂定为“让我花掉所有零花钱也不后悔的卡牌游戏”：从TCG玩法，卡画的艺术性，国际交流这三个角度来讲。
拖更了一段时间后，想写的主题太多了一下不知道从哪开始写，反而越拖越多，还是退一步慢慢来吧。最近刚通关了”蟹只狼“ Another Crab’s Treasure和生化危机2RE，评测也在路上。
4月18日
今天来分享一下黎明杀机中护士的小Tips
护士的追击能力很强，所以技能以控场和信息为主。厄咒毁灭控电机，厄咒不死增加稳定性。BBQ找在修的电机后触发失效开关，电机被锁还自动掉进度。只要开局不天胡，场上会有很长时间一台机子也开不了。缺点是比较看图腾的刷新位置，以及不好找躲起来的人。版本比较流行终极武器和无处可藏，可惜我没有这俩DLC，而且还和厄咒冲突。
接下来是三局我和路人主播间的比赛，可以具体分析下游戏细节。
第一场 小小瑞贝卡 0：48：00
这把人类水平有点差，外加这张地图废墟乡镇的墙体比较矮，还有个二层建筑，除了面积大了点其余护士都很占优势，所以没什么能讲的。
这把的主播两次秒倒后发出“チェースできない（没法遛）”的感概，其实并不是这样的。遛护士最重要的是视野。卡视角反绕和提前跑开是基础的反制方法，比起基本功更考验大局观吧。
第二场 乐高车队 3：48：00
小学这张图主要是上下层建筑，非常适合护士（主播视角第一次倒地只用了10秒钟），图腾的位置也非常好。但最后还是二跑了，叫乐高车队一是因为主播头像是乐高，二是游玩体验真的就像光脚踩到乐高一样（三次挂人被救）
首先这里两个倒地，挂三号但没注意被闪光弹救下来了。三号回去摸起倒地的四号，然后立马闪现回去击倒三号，这个时候三个人在这边，受伤的二号在地图的另一侧，最好的选择是继续追击施压，但我却错误选择挂三号，给了求生者回状态的时间。要抓住每一次能夸大优势的机会，挂人只是次要，创造求生者不得不过来打团的场面最好。
游戏过程中有段很有意思的对话：”先読みしないね” ”俺やられたとき、めちゃ先回りされて、殺された”。有个玩家提醒队友这个护士不会提前飞，但另一个人却说被提前飞然后击倒了。是因为我们灵活变通，有些求生者在跑的时候一直扭头观察护士，就差把“我要反跑！”写到脑门上了，这时飞到中间位置就可以轻松击中。而另一种求生者就是完全不回头，只往前看，这时提前飞就可以守株待兔。
相反人类也可以选择假装回头再直走，或者回头再回头，护士也要去反复的猜。在这场游戏中，不要容易被猜透的那一方总会赢。
第三场 遇上五条悟，拼劲全力战胜他 2：16：40
又是一把废墟乡镇，开局6分四十秒后来到了7挂无减员，平均一分钟一个人上钩子。但当厄咒全被拆后，剩余电机位置也很远不利于巡逻，能给的压力少了很多，最终跑了两个。
对战一个很像牛郎的主播（开口衬衫，白头发加墨镜）他对我的护士评价很有意思，”スマートな自信”和“不需要打针对这发自灵魂的教条”。因为我不打针对还会刻意不去追刚下钩的人。一是这样分高一点，二是想让大家都多玩一会（虽然我玩护士但我还是想让大家玩得开心的）
最后这套技能的目的就在持续干扰电机，触发厄咒毁灭。所以回防钩子意义不大。
7.7.0版本后用了这套技能，感觉太好用了。4次天灾钩能回退100%，假设心惊肉跳也触发4次，这样算求生者方一共要多修两台机！带无处可藏的话不提前跑在附近蹲蘑菇基本就白送一刀。这套十分契合护士，已经爽了好久了。
大更新后护士鬼扯好多，经常卡到墙体中间。Pretty good job so far~
2月25日
过去几个月在准备考大学，无暇更新。好在最近告一段落，终于有空能继续写博客了，这段时间我攒了很多感兴趣的话题，希望都能慢慢发出来。
今天通关了一款经典解密游戏 《画中世界》Gorogoa。这是一款饱受赞誉的独立解密游戏。玩家通过点击和拖拽四块图画，来引导主角跨越时间和空间。与《纪念碑谷》和《笼中窥梦》在解密思路上相似。
游戏没有任何文本，但还是讲了一个完整的故事：少年为了再次见到神明，为此付出了一生并最后成功。游戏的故事最初可能显得晦涩难懂，但很值得去玩。
总的来说，10/10
豆知识 学习语言中的可理解输入
在语言学家 Dr.Stephen Krashen 的假说里，人可以学得（Learning）或习得（Acquired）一门语言。习得是无意识的，而学得是靠有意识的行动，靠反复地记忆练习；而语言能力只能习得。
可理解输入（Comprehensible Input）就是习得语言的关键：理解了材料在讲什么，就有助于习得语言。举个例子，如果让一个完全不会英语的人去读一本全英文书籍，他不会有任何收获；但给他看几集动画片，他或许就能学些到简单的短语。有实验找了两组同样外语水平的学生，给他们看同一篇外语文章，再考察他们读后对故事的记忆能力。第一组先让他们用母语读了一遍文章，第二组则给了文章的词汇表。结果第一组对故事理解更深，因为他们理解文章中的内容。
学习者的情绪也很重要，更有趣的内容更利于习得语言。可以是历史书籍，电视剧或者播客，重点是学习者理解大部分的词汇。我曾经买过 巫师（The Witcher）的英文原著，我迫不及待想要看看原作的故事。但其中有大量的古英文（thou）和中世纪词汇，对英文母语者恐怕也超纲，我最后也没能把序章读完。
但学习一门语言终归是复杂的事，不同阶段有不同的方法；在学习语法或词汇上可能反复刷题效率更高；不同人也有不同的学习习惯。就我来说，我切实感受到在看了大量美剧和油管视频后，英语能力有显著的提升。
大家平常都会打游戏，读书或追剧，如果把这些活动变成可理解输入的一部分，说不定也会渐渐地提升语言水平。
3月12日
最近开始重读《明朝那些事儿》。作者 当年明月深入浅出地讲了明朝历史：从朱元璋起义，到明朝灭亡，读着有趣又能学到东西; 作者的知识储备也相当过硬。
我上午刚读到鄱阳湖之战，直起鸡皮疙瘩。摘抄一段：
“此时，常遇春的战船就在朱元璋不远处，在众人都急得团团转的时候，他手持一弓，来到瞭望军士身边，沉稳的对他说：“不要慌乱，告诉我，哪个是张定边？”军士用手指向前方战船舰首一人，常遇春拉弓搭箭，军士手还未放下，箭已离弦，一箭正中张定边！（射的还是移动靶）张定边被射中后，无力指挥战斗，就此退出朱元璋水军，竟无人阻挡。”
精彩程度不亚于赤壁之战，参与的兵力甚至比前者还多。可惜自己读书少只知道赤壁，如果不是这本书都不会知道鄱阳湖。看来历史要学得还要很多，先快乐地看完这本书吧。
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